Verband Bildung und Erziehung

Schwierige Verhandlungen führten zu einem tragfähigen Ergebnis
In der Nacht zum 3. März einigten sich die Tarifparteien auf einen Kompromiss in den laufenden Tarifverhandlungen für die Beschäftigten des öffentlichen Dienstes der Länder. Die Verhandlungen standen öfter kurz vor dem Abbruch bis es dann doch gelang, einen tragfähigen Kompromiss zu vereinbaren. Die Tarifkommission des dbb beamtenbund und tarifunion hat in der Nacht zum 3. März diesem Ergebnis mehrheitlich zugestimmt.
Die Tarifparteien vereinbarten folgende Eckpunkte (Auszüge):
- eine Erhöhung des Tabellenentgelts um 3,2 Prozent Gesamtvolumen rückwirkend zum 1. Januar 2019, mindestens 100 Euro (Mindestbetrag - „soziale Komponente“)
- weitere Erhöhung um ebenfalls 3,2 Prozent Gesamtvolumen zum 1. Januar 2020, min-destens 90 Euro und zum 1. Januar 2021 um 1,4 Prozent, mindestens 50 Euro

Streik - viele der in Schwerin mitdemonstrierenden Lehrer hätte sicher gern auf diesen "Tagesausflug" verzichtet. Die unnachgiebige Haltung der Arbeitgeber erforderte jedoch diesen Warnstreik. Cirka 3000 Angestellte aus dem Öffentlichen Dienst machten beim Marsch durch die Schweriner Innenstadt und bei der anschließenden Kundgebung ordentlich Stimmung. Hoffen wir, dass die Signale nach Potsdam deutlich waren. Die Lehrerschaft verdient eine gerechte Anerkennung, auch im Gehalt. Besonders deutlich wird den Forderungen Nachdruck verliehen, wenn wegen Streik eine Schule geschlossen wird. Sollte es zu weiteren Arbeitskampfmaßnahmen kommen, sind alle Kollegen aufgerufen, ihren Beitrag zu leisten.  

Einige Impressionen

Der VBE bietet auch für das kommende Schuljahr seinen Lehrerkalender speziell für Mecklenburg-Vorpommern an.

Der Kalender wird für die Mitglieder mit der Anfang März `19 erscheinenden Ausgabe des VBE-Report direkt nach Hause geliefert.
Alle Anderen bekommen ihre bestellten Kalender ab Mitte April an die angegebene Adresse geschickt. 

Dieser Kalender im A5-Format zeichnet sich aus, durch:

Ihre Meinung zum Handschreiben ist gefragt!
Das Erlernen der Handschrift weist sich nachweislich positiv auf die Entwicklung der motori-schen und geistigen Fähigkeiten von Kindern aus. Was wir handschriftlich notieren, können wir uns besser merken. Das gilt auch für Schülerinnen und Schüler beim Erlernen von Unter-richtsstoff. Allerdings gibt es keine neueren Erkenntnisse zum Handschrifterwerb. Auch der Einfluss des Einsatzes digitaler Endgeräte auf den Handschreiberwerb und die Dualität bei-der Methoden im Unterrichtseinsatz ist nicht erforscht. Aus diesem Grund führen das Schreibmotorik Institut und der Verband Bildung und Erziehung als exklusiver Kooperations-partner die Umfrage „STEP 2019: Studie über die Entwicklung, Probleme und Interventionen zum Thema Handschreiben“ durch.

Ja zur Heterogenität – und jetzt?
Am Sonnabend, 22.09.2018, fand der nunmehr 10. Norddeutsche Lehrertag in Schwerin statt. Die Nordverbände des VBE organisieren diesen regelmäßigen Erfahrungsaustausch für VBE-Mitglieder und interessierte Kolleginnen und Kollegen. Etwa 100 Lehrerinnen und Lehrer aus dem Norden Deutschlands begrüßten u.a. die Bildungsministerin  Birgit Hesse, den Hamburger Bildungssenator Thies Rabe und den VBE Vorsitzenden Udo Beckmann. Die Situation an den Schulen Norddeutschlands wird durch zunehmend heterogene Klassen geprägt.

Der VBE M-V hat den Entwurf des neuen Schulgestzes unter die Lupe genommen und kritische Hinweise in folgender Stellungnahme formuliert.

Stellungnahme